Årets Pisa är det sämsta svenska resultatet sedan mätningarna om bland annat läsförståelse startade år 2000. Linda Fälth forskar om läsinlärning – och ser lösningen varken i skärmar eller böcker.
Frank
Kummel
Kummel
Uppdaterad: Publicerad:
ANNONS
31 procent av svenska 15-åringar når inte grundläggande nivå i läsförståelse i 2025 års Pisa-undersökning. I förra mätningen var siffran 24 procent.
Tappet på 21 poäng motsvarar enligt OECD ett helt års kunskapsutveckling, skriver Skolverket.
“Det är väldigt allvarligt att vi ser en så stor grupp som inte når upp till en grundläggande nivå”, säger Anna Castberg, analyschef på Skolverket, skriver SVT.
MISSA INTE: Ringhals 4 försenas ytterligare – halva kärnkraftsflottan avställd
Skärmen förklarar inte dålig läsförståelse
Utbildningsminister Simona Mohamsson har pekat på skärmtid som en central förklaring och talat om en “skärmpandemi”. Linda Fälth, professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet och expert i läroplansutredningen, tycker inte att det räcker som svar, skriver DN.
“Det vore att dra alltför stora växlar. Digitala medier är en stark konkurrent om barns och ungas tid och uppmärksamhet – men de är inte den enda orsaken”, säger hon.
Linda Fälth nämner flera samverkande faktorer: socioekonomiska skillnader, skolsegregation och lärarnas förutsättningar.
ANNONS
Sverige är dessutom inte ensamt i raset – starka Pisa-nationer som Singapore, Japan och Sydkorea backade också i läsförståelse, skriver Ekonomifakta.
MISSA INTE: Kommuner ska stoppa brott – men systemet fungerar inte
ANNONS
Det är undervisningen som avgör
Fler böcker och mer lästid i skolan hjälper, men det vänder ingenting på egen hand, menar Linda Fälth.
“Det avgörande är vad som sker i undervisningen. Det är läraren som leder lektionen, modellerar, visar och tar eleverna från det enkla till det svåra i små steg”, säger hon.
Läsförståelse är ingen naturlig förmåga som bara utvecklas av sig självt. Det handlar om avkodning, läsflyt, ordförråd och förmågan att dra slutsatser ur texter – färdigheter som alla kräver systematisk undervisning, år efter år.
Phonics ska hjälpa läsförståelsen från 2028
Hösten 2028 träder en ny läroplan i kraft, och Linda Fälth ser en sak som särskilt viktig i den: phonics – den metod som lär barn sambandet mellan ljud och bokstäver – ska nu skrivas in formellt. Metoden används redan, men inte alltid konsekvent nog, skriver Skolverket.
ANNONS
“Det finns ett enormt forskningsstöd för att det är på det sättet man ska bedriva läsinlärning. Frågan är om man alltid gör det tillräckligt explicit eller tillräckligt systematiskt”, säger Linda Fälth.
Linda Fälth tror att Sverige är på väg åt rätt håll. Men snabbt går det inte.
“Det är många Pisa-omgångar kvar innan vi kan börja skörda frukterna.”
Läs mer om ekonomi:
Partiernas besked: Vem vill behålla prissänkningarna?
Man ärver inte föräldrarnas skulder – men det finns tre undantag
Vinnare och förlorare när räntan stiger – strategernas dom
Läs mer från News55 - vårt nyhetsbrev är kostnadsfritt:
Frank
Kummel
Kummel
Frank Kummel har tidigare arbetat på bland annat Dagens PS där han rapporterade om börsen, med fokus på Stockholmsbörsens storbolag. Som skribent på News55 fokuserar han på privatekonomi, men skriver även om resor och samhälle.
Frank
Kummel
Kummel
Frank Kummel har tidigare arbetat på bland annat Dagens PS där han rapporterade om börsen, med fokus på Stockholmsbörsens storbolag. Som skribent på News55 fokuserar han på privatekonomi, men skriver även om resor och samhälle.
ANNONS
